KAIRUN暴雨侵蚀

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值得深思的地方還有很多

  “不講規矩”的中考招生能“興旺”多久?近年來,中考招生“不講規矩”的情況時有發生,未經核准的跨區域招生、搶奪優質生源的現象見怪不怪。眼下,對於那些操纵各種名目和手段搶奪優質生源的學校,應當好好管一管。【詳細】

  語文教材鼎新是經常性的,可是以往人們的視線往往集中在課文的變化上,並熱烈探討各種課文的意義以及語文應該承載哪些教育功能。但大多數的討論是讓功利化、負擔、公允、平衡、優質教育等成了關鍵詞,教育規律、兒童身心發展規律則經常被忽略。

  有小學語文教師接管採訪時介紹,原來的教學体例中,一年級要在入學第一個月學完拼音,而這並不合适兒童身心發展規律。因為拼音在實際糊口中應用比較少,又是字母,學起來单调無味。一年級學生剛剛從“我不要去幼兒園”的大哭中“升級”,先學拼音會讓他們不想上學,也會導致家長焦慮。而先認字再學拼音,則會讓孩子們學起來相對輕鬆风趣,因為良多孩子本來已經認一些字了,并且一年級生字一般都能够具體對應到糊口中的事物。學習一些字之后再學拼音,他們就容易認識到拼音的东西感化,通過拼音能念出本人不認識的字來,對拼音的興趣也更濃厚一些。

  本年從幼兒園升入小學的小伴侣即將面臨小學語文教育一項鼎新,這項鼎新動作雖小,卻含義深遠。據媒體報道,今秋開學人教版語文教材有個變化:一年級語文從先學拼音再認字變為先認字再學拼音,廣東等地將率先實踐此項鼎新。新版一年級教材目錄順序為“我上學了、識字一、漢語拼音、課文、識字二、課文”。

  脫歐、暴雨等入選春夏日中國報紙十大风行語近日,“2016年春夏日中國支流報紙风行語”發布。此中,綜合類十大风行語是:十三五規劃、兩學一做、知識產權、脫歐、南海、阿爾法狗、熔斷、工匠精力、寨卡病毒、暴雨。【詳細】

  筆者認為,這項鼎新更合适兒童的身心發展規律,是一項細致踏實的鼎新。教育鼎新要遵照教育規律,但實際做起來,一項鼎新是不是做到了遵照教育規律,值得深思的处所還有良多。因為,鼎新往往受現實情況制約,好比在農村糊口的學齡兒童減少,就開始合並學校,但小學生搞住宿制就不大合适兒童身心發展規律。好比,城市糊口的小孩兒為了上一個名校,為了競爭過別人,隻好去學習良多上小學前本無須學習的內容。

  先認字再學拼音的小小變化,將公眾的關注視線拉回到教育規律上來。并且,统一條新聞中還有另一個合适教育規律的鼎新,即要求一年級控制的生字數量從400個降為300個。因為一年級孩子“手上肌肉還沒有發育好,寫字晦气索,確實不應該要求他們寫太多字”。當然,人教版這一次小學生語文教材鼎新也有值得商榷的处所,好比教材開本變大為16開,銅版彩印,雖然書看起來标致了,可是添加了書包分量,并且銅版彩印對孩子視力好欠好也有待厘清。

  一年級先認字再學拼音、控制生字數量降為300個——透過此次教材鼎新的細節,我們看到的是教育鼎新回歸教育規律的安然平静與理性。

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